382 – چگونه توانستم یادگیری دانش آموزان را در درس مطالعات اجتماعی ارتقاء بخشم

382 – چگونه توانستم یادگیری دانش آموزان را در درس مطالعات اجتماعی ارتقاء بخشم

دسته بندی:

قیمت: 2000 تومان

تعداد نمایش: 258 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: 15 سپتامبر 2019

به روز رسانی در: 15 سپتامبر 2019

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

معرفی اقدام پژوهی

چگونه توانستم یادگیری دانش آموزان را در درس مطالعات اجتماعی ارتقاء بخشم

موضوع اقدام پژوهی :

چگونه توانستم یادگیری دانش آموزان را در درس مطالعات اجتماعی ارتقاء بخشم

– فایل بصورت ورد و قابل ویرایش در متن – تعداد صفحات سی صفحه – قیمت فقط دو هزار تومان

ابتدا در زیر چکیده و فهرست مطالب و فایل کامل پی دی اف این اقدام پژوهی را برای مشاهده قرار داده ایم ابتدا مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این اقدام پژوهی را  با قیمت دو هزار تومان خرید نمائید :

فهرست مطالب

عنوان………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………صفحه

چکیده 1

نکات کلیدی : 1

مقدمه: 2

تعریف و طرح مساله. 5

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مساله: 6

اهداف پژوهش : 7

هدف اصلی : 7

اهداف جزئی : 7

سوالات پژوهش : 7

گردآوری اطلاعات (شواهد): 8

الف – مشاهده : 8

ب-  گرفتن آزمون عملکردی : 9

نمودار نمرات دانش آموزان : 10

ج – مصاحبه با مربی پرورشی : 10

د – پرسشنامه به دانش آموازن. 10

د) مطالعات کتابخانه ای و پیشینه پژوهش… 11

– روش تدریس به شیوه بحث گروهی: 13

روش تدریس  مشارکتی و روشهای اجرای آن: 14

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها: 16

انتخاب راه جدید به صورت موقت: 17

اجرای طرح راه جدید و نظارت بر آن: 17

روش تدریس بحث گروهی.. 17

مرحله اول: آمادگی و برنامه ریزی.. 17

1- انتخاب موضوع : 17

2- فراهم کردن زمینه های مشترک: 18

3- تعیین نحوه آرایش شبکه های ارتباطی: 18

مرحله دوم: روش اجرای بحث گروهی.. 18

1- وظایف معلم در روش بحث گروهی.. 18

2- وظایف شاگردان در جریان بحث گروه 18

استفاده از روش تدریس مشارکتی : 18

مراحل اجرای تدریس مشارکتی : 19

گرد آوری اطلاعات شواهد (2): 19

الف – مشاهده : 20

ب-  گرفتن آزمون عملکردی : 21

نمودار نمرات بعد از اجرای طرح : 21

ج – مصاحبه با مربی پرورشی بعد اجرای طرح : 21

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن: 22

مزایای اجرای طرح : 22

نقاط قوت : 23

محدودیت ها : 24

نتیجه‏ گیری.. 24

پیشنهادها: 25

فهرست منابع: 25

پیوست ها : 27

عکسهای مربوط به کار گروهی و همیاری کلاس مطالعات : 27

 

چکیده

امروز می بینیم که بیشتر فعالیت های یادگیری از طریق همیاری ترغیب می شود. زمینه ی دانشی و عاطفی و اجتماعی به هم پیوند می خورند و جنبه های گوناگون شخصیت فراگیرندگان مورد تایید قرار می گیرند.

آشکار است که دانش آموزان بدون مشارکت و فعالیت نمی توانند در جریان فرایند یادگیری قرار بگیرند و بهره ای از آموزش نمی برند.یکی از مهم ترین دروسی که نقش مهمی در زندگی  دانش اموزان دارد مطالعات اجتماعی می باشد . اینجانب در مدتی که از سال تحصیلی می گذشت مشاهده می کردم که دانش آموزانم در کلاس درس مطالعات اجتماعی مشارکتی از خودشان نشان نمی دادند.آنها به تنهایی هرکدام تکالیف خود را انجام می دادند . آنها در کلاس بی نظم بودند و علاقه ای به درس نداشتند . با دیدن این مشکلات تصمیم گرفتم تا شیوه هایی را در کلاس به کار گیرم تا از طریق آن بتوانم روحیه همکاری را بین دانش آموزان در سرکلاس درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم . پس از مطالعه و بررسی اسناد و مدارک موجود و گردآوری اطلاعات از دانش آموزان و همکاران بر آن شدم تا با استفاده از روشهای تدریس گروهی و مشارکتی روحیه همکاری آنها را برای یادگیری بیشتر افزایش دهم . با اجرای این طرح و نتایج حاصل از ارزشیابی اقدام جدید و تعیین اعتبار آن روند خوبی در مشارکت و فعالیت دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی و در ارتقاء یادگیری در آنها مشاهده کردم.

نکات کلیدی :

دانش آموزان – روش های تدریس مشارکتی – ارتقاء یادگیری – راهکارها

برای اطمینان شما عزیزان :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب دو هزار تومان از لینک خرید در یافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف را با کلیک بر روی لینک زیر ببینید :

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را را با قیمت مناسب فقط دو هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

2000 تومان – خرید

پاسخ دهید